sábado, 29 de septiembre de 2012



       INVESTIGACIONES
       GENETISTA COLOMBIANO ( Emilio yunis )
ORIGEN

 nacido en Sincelejo (departamento de Sucre) es un genetista colombiano, miembro del Department of Cancer Immunology and AIDS en el Dana-Farber Cancer Institute y profesor de patología en el Harvard Medical School y antiguo Chief of Division of Immunogenetics en el Dana-Farber Cancer Institute en Boston, Massachussets.1 El 22 de octubre de 2005 fue elegido científico hispano del año en Estados Unidos.2 Yunis es considerado el padre de la genética humana y de la genética médica en Colombia y en América Latina.3 Sus trabajos en genética le han servido para explicar científicamente la historia y regionalismos de Colombia.

Sus estudios han explicado científicamente la evolución humana. Defiende la clonación para fines medicinales y es el principal impulsor de las pruebas genéticas para el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
EVIDENCIA
APOYARON
El Museo de Ciencia e Industria, el museo más grande del sureste de Estados Unidos, en Tampa, Florida, otorgará El Premio Nacional Al Científico Hispano 2005 Al Dr. Edmond J. Yunis, nacido en Sincelejo, Colombia, aclamado internacionalmente por sus estudios en genética.
 Fue el primer genetista colombiano por lo que se le considera el primer
genetista humano


PERSONAS QUE
BENEFICIO

Ayuda a niños con síndrome de yunis , que son los niños que tienen la mandibula muy c orta o un desarrollo defectuoso de los pulgares en las manos, de los dedos gordos del pie, la falta de algunas falanges.
Emilio Yunis, genetista, explica posibilidades reales de que puedan escorgerse las características físicas de un hijo por nacer
El reconocido científico analiza la sangre del joven para determinar si hubo traslado del cuerpo



domingo, 16 de septiembre de 2012

CONOCIENDO NUESTROS INVESTIGADORES


EMILIO YUNIS




BIOGRAFIA

Emilio yunis nacido en sincelejo es un genetista colombiano , profesor de patologia en el harvard medical school , fundador del instituto de genetica de la universidad nacional.El 22 de octubre del 2005 fue elegido cientifico hispano del año .yunis es conciderado el padre de la genetica humana y de la genetica medica en colombia y en america latinaSus trabajos en genética le han servido para explicar científicamente la historia y regionalismos de Colombia. 


Yunis, autor de los libros Por qué somos así y Somos así, cuestiona el carácter parroquial de los habitantes de este país, defiende la clonación terapéutica, habla de los fundamentos y posibilidades ilimitadas de la ciencia y dice que, a su pesar, sí será posible obtener la inmortalidad. También manifiesta que existe la forma de establecer la identidad de los miles de restos óseos que cada día se encuentran en fosas a lo largo y ancho del territorio nacional, pero que se requiere ante todo de la voluntad para conocer l
Este médico sincelejano, aparte de encerrarse días enteros a investigar en su laboratorio del barrio La Soledad de Bogotá, se ha dedicado a indagar las raíces de los colombianos, a quienes sin sonrojarse los clasifica como ladinos, un sinónimo de aprovechados, avivatos y quienes únicamente piensan en encontrar atajos






miércoles, 22 de agosto de 2012


APRENDIENDO A INVESTIGAR


1. COMO REALIZAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?

En primer lugar se deben tener los temas consultados, listos para realizar el trabajo de investigación. También se deben tener conceptos claros y precisos de cada tema y subtema, que se pueda entender de lo que se habla, y ante todo el resumen en donde sacamos ideas principales.

El proceso a investigar podría ser: primero saber cual es el tema principal después por medio de resúmenes e hipótesis podemos obtener mayor información  y así podemos dar  los datos obtenidos en la investigación, también podríamos buscar mas información en libros, revistas, periódicos, sitios web, etc.

2. ELECCIÓN DEL TEMA Y BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN.

A. Escribir tres temáticas que quiera investigar:

TEMÁTICAS

Maltrato infantil (social)
Reciclaje (medio ambiente)
Abuso sexual (Psicología)

CATEGORÍAS

1. Educación
2. Social
3. Medio Ambiente
4. Ciencia
5. Psicología



B. Priorizar

Escoger una temática de máximo interés

Maltrato infantil (social)


C. planteamiento del problema.



¿Por qué  maltratan a los niños?



D. descripción del problema.
Cualquier acción (física, sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico
¿COMO HACER UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN?
Temática
Categorías
Priorización

TEMA   INVESTIGAR

Plantear el problema
Que
Cual
Como
De q manera
Porque


Descripción del problema

Síntomas causa y consecuencias

viernes, 27 de julio de 2012


SEGUNDA PARTE
CAPÍTULOS
Los errores del noviazgo
La trampa del sexo prematrimonial
Los pilares del amor
La tensión del sexo ilícito
Unión libre
PALABRAS CLAVES

Errores : Es inexactitud o equivocación al producir en la mente una idea sobre algo
Trampas : Es un dispositivo o una táctica prevista para dañar, capturar, detectar, o incomodar a un intruso.
 Paciencia :Es tener calma ante situaciones estresantes o confusas
Capacitar : Es recapacitar en las situaciones complicadas
Razon :Es la facultad del ser humano para conocer y pensar y que le permite formar ideas
Decepcion :Pesar causado por una desengaño o una desilucion
Locura : Transtorno o perturbacion de las facultades mentales de una persona
Sentimiento : Estado de animo o disposicion emocional hacia una cosa ,un hecho o una persona
Tranquilidad :Estado de serenidad y sosiego que siente una persona o que denomina un determinado lugar o situacion
Sexo : Activadad fisica relacionada por la reproduccion que produce placer sexual
IDEAS PRINCIPALES
"  los matrimonios malos son el producto de los malos noviazgos, ya que en el noviazgo está la clave de la felicidad o la desdicha "
" el amor trascendental tiene tres características fundamentales, primero la intimidad emocional"
"los errores del noviazgo son : la idealizacion , la premura pasional "
" Está basado en los atributos físicos. Si tu pareja cambia a un peinado o ropa que no es de tu agrado y por ese simple hecho sientes que la quieres menos, si te gusta demasiado lucir ante otros su belleza, o si por el contrario prefieres evitar reu¬niones sociales en su compañía para evitarte la vergüenza de que te vean con alguien no muy favorecido, significa que tu amor es falso. El físico no durará toda la vida. Hazte las si¬guientes preguntas y contéstalas con honestidad: Si tu novio o novia sufriera un accidente que le produjera una irreparable y fea marca, ¿tu amor no sufriría cambio alguno? ¿De qué es exactamente de lo que estás enamorado?, ¿de la fruta o de la cáscara? "
"  Se presenta con exceso de celos y búsqueda de control. “¿Dónde anduviste ayer? ¿Por qué no me llamaste por teléfo¬no? ¿Con quién hablabas en la calle esta mañana? ¿Por qué no me avisaste que ibas a salir?” Son algunas de las muchas pre¬guntas que te hace una persona que quiere manipularte por sentirse con derechos sobre ti. El verdadero amor no requiere ese control. No asfixia. No quita la libertad jamás. Nadie es dueño de su pareja. Ni aun los casados.
Si tu noviazgo ha sido rápido, lleno de emociones encontra¬das, si surgió como una explosión, si está basado sobre todo en el fuego corporal, si te exige una constante confirmación de que eres amado, haz una pausa para reflexionar"
SINTESIS




Efrén tomo la revista y acompañado por Dhamar comenzó a leer con gran interés, encontró un tema que decía que los matrimonios malos son el producto de los malos noviazgos, ya que en el noviazgo está la clave de la felicidad o la desdicha y explicaba los dos grandes errores del noviazgo, el primero es la Idealización en donde vez al príncipe o la princesa de tus sueños encarnadas en esa persona, pero solo se trata de una creación tuya atribuyéndole cualidades y virtudes que por lo común está muy lejos de tener, el segundo la Premura Pasional que es donde el noviazgo se vuelve superficial tratando que tu pareja siempre vea a la persona que quiere ver y no a la persona que realmente eres, siguió leyendo y encontró que un noviazgo destructivo puede identificarse por tres características básicas, la primera esta basado en los atributos físicos, viene acompañado de una gran impaciencia sexual y se presenta con exceso de celos y búsqueda de control agregando que el amor real no lleva prisa y está basado en el conocimiento profundo de la otra persona y en la aceptación total de sus virtudes y defectos.
En esta conversación Efrén se entero de los sucesos más importantes en la vida de su madre, desde cuando y como perdió su virginidad, sus enamorados, como fue su noviazgo entre sus padres, dándose cuenta que lo que había leído en la revista lo estaba viendo en la vida de su madre, sus padres eran dos personas totalmente diferentes y nunca habían tenido los tres pilares del amor, supo que después del nacimiento de su hermana Marietta sus padres habían hecho todo lo posible porque su matrimonio funcionara pero todo fue en decadencia, cuando él nació su padre tuvo que hacer un largo viaje de trabajo y en ese lapso de tiempo su madre lo engaño con un hombre que la había conquistado con halagos y palabras bonitas ya que ella se encontraba en una profunda depresión por la ausencia de su esposo y nunca le dedicaba tiempo a ella, cuando su esposo regresó de su viaje ella siguió con su amante hasta que su esposo se dio cuenta y la abandono, después de divorciarse su amante se casó con ella, pero entonces las cosas cambiaron, se volvió borracho, golpeador y agresivo, Efrén reprimió su sentimiento de reproche y dejo que aflorara el del amor la abrazó por un rato, después le hizo varias preguntas, su madre tomo aire para poder explicar a su hijo la parte más difícil de su relato, le contó que un día Luis llegó borracho e intentó violar a Marietta así que se enfureció y como pudo lo golpeo dejándolo inconsciente, tomo a la niña salió de su casa y la llevó con su padre para que la protegiera. Al llegar pensó por un momento si sería posible que su ex esposo la perdonara, pero al verlo acompañado se dio cuenta de que era demasiado tarde, le dejo a la niña y salió de regreso a su casa, tomó a Efrén, una maleta con lo necesario y dejando a Luis en el suelo inconsciente sin saber si estaba vivo o muerto salió dirigiéndose a la terminal de autobuses, compro un boleto al lugar más lejano posible, llegando a un poblado desconocido donde tubo que invertir todo lo que tenía en comprar a un juez que los registrara con nuevos datos y empezar una nueva vida, pidiéndole a Dios que protegiera a su hija y a su padre, entonces le explico que por eso le había inventado la historia de que su padre y su hermana estaban muertos, Efrén abrazó a su madre y le dijo que ese pasado no cambiaría nada entre ellos, pero se equivoco porque la relación entre ellos se hizo más fuerte y a partir de ese día platicaban más y con confianza.
Efrén pidió su cambio en la universidad para no tener que ver a Joana, su relación con Dhamar se hizo más profunda aunque solo se podían ver el fin de semana ya que los dos trabajaban y estudiaban, sin embargo en su relación la atracción corporal se estaba convirtiendo en un defecto insufrible ya que al más ligero roce de sus cuerpos en ambos se despertaban pasiones trepidantes, Efrén le pide que vivan juntos, ella por su parte defiende su postura del matrimonio ya que a había vivido muy de cerca lo que pasa con la mayoría de las uniones libres, su tía así había vivido y su prima Joana había sido la que había pagado las consecuencias, al oír esto Efrén no le quedo de otra mas que confesarle a Dhamar que era su prima con la que había tenido el problema de la enfermedad, ella no supo que decir, él solo la abrazó y le dijo que la amaba e insistió que si el matrimonio era su opción más inteligente, ella le contestó que el periodo de adaptación era largo, difícil y doloroso, pero valía la pena porque cuando uno siente que todo parece estar en contra de uno el otro estará allí para darle la mano sin importarle los giros de la fortuna.


PLOBLEMATIZACION


¿Por que pensar en casarse tan apresuradamente si falta mucho por vivir ?



TERCERA PARTE


CAPITULOS

El placer sexual
Pruebas antes del matrimonio
La noche de bodas
Consejos para recien casados
Juventud en extasis
PALABRAS CLAVES

Placer : Es satisfaccion o sensacion agradable producida por algo que gusta mucho
Amor :Afecto intenso que se tiene hacia una persona, animal o cosa
Prueba :Accion que conciste en usar una cosa o pnerla a prueba para ver como funciona
Casarse : union entre dos persona que se aman
Aclaraciones :Explicacion o comentario oral , escrito que hace mas claro un asunto
Sentimientos :Es el resultado a travez del cual , la persona que es conciente tiene acceso al estado animico propio
Juventud : Periodo de la vida que está entre la adolescencia y la edad madura.
Tolerancia : Respeto a las opiniones, ideas o actitudes de los demás, aunque no coincidan con las propias
Sencilles :Falta de dificultad o de complicación, especialmente al hablar o al escribir.
Lealtad :Firmeza en los afectos y en las ideas que lleva a no engañar ni traicionar a los demás
IDEAS PRICIPALES

Mi novia tuvo exámenes los cinco días de la semana que si¬guieron a nuestra discusión sobre el matrimonio y yo tuve mucho qué pensar, de modo que no nos vimos ni nos llamamos. Me sentía cual si hubiese ingerido un veneno lento que a cada palmo me mataba un poco más. Dejé de comer y de hablar casi completamente

Un día llegó a mis manos un libro de la Biblia llamado El Cantar de los Cantares y alguien que me ayudó a interpretarlo. Ese libro me hizo entender las intenciones de Dios para la pareja, me hizo sentir libre y sumamente feliz.

Le dije a mamá que Dhamar había aceptado con gran júbilo mi propuesta y que el domingo por la tarde nos esperaría en su casa. Sin embargo, yo estaba temeroso no sólo de que nadie nos espe¬rara sino, sobre todo, de que ella estuviese en desacuerdo con mi precipitada petición.
Llegamos a la casa de mi novia cerca de las seis de la tarde. El hermano menor se asomó por la ventana y de un salto se volvió para dar a grandes voces la noticia de que ya estábamos ahí. Dhamar abrió la puerta

Jessica desapareció de mi vida después de que le di el dinero. Quizá no tuvo el valor de abortar; quizá el embarazo se malogró por alguna otra razón; quizá nunca estuvo embarazada —me puse de pie y tomé las llaves del auto—. ¡Tengo que saberlo, ver en qué puedo ayudarla, pedirle una dis¬culpa… no sé, al menos hablar con ella!
Subí a mi recámara por la libreta de domicilios y teléfonos. Cuando bajé, Dhamar seguía sentada en la sala con la vista perdida


SINTESIS



Cuando Efrén termino de leer la carta cientos de dudas le golpeaban su mente, sé hecho en su cama desesperado sin entender nada de lo que acababa de leer y con una gran incredulidad por el concepto de Dios que su hermana le mostraba, sé quedo dormido y cuando despertó encontró el portafolio que tanto deseaba, así que fue a buscar a su madre para darle las gracias por el regalo, pero cuando su madre le pregunto por lo que su hermana le decía en su carta éste no aguantó más y se encerró en el baño donde se soltó a llorar sin poder parar hasta que de lo más profundo de él clamo ayuda a Dios con toda la fuerza de su ser, unos minutos después logró controlarse y aunque la herida estaba abierta y el dolor lo mataba había conseguido detener el raudal de lágrimas, salió hacía su habitación, su madre entró detrás de él y al abrazarlo este no se pudo contener y nuevamente comenzó a llorar, su madre le dijo que si amaba tanto a Dhamar porque no se casaba con ella, él respondió que no tenía nada que ofrecerle, su madre le dijo que nunca había dejado que sus sentimientos afloraran y que eso le pasaba por ser tan frío y calculador, que no dejara pasar la oportunidad de vivir con el amor de su vida, ella lo ayudaría en todo lo que pudiera, Efrén inmediatamente tomo el numero telefónico que le había dejado Dhamar y la llamo para pedirle que se casara con él, ella se sorprendió y dijo que hablarían cuando ella regresara, Efrén le dijo que el día que regresara estaría en su casa con su madre para pedir su mano.

También les dijo que hay tres características que las parejas deben de tener si quieren unir sus vidas y estas son que deben tener temperamentos opuestos, estilos de vida similares y realización independiente, sacó de su escritorio unas hojas escritas a máquina y se las dio diciéndoles que eran las revistas que no se habían publicado, Dhamar le pregunto por el sexo diciéndole que según se decía era la causa principal de los divorcios, el doctor le dijo que eso era uno de los grandes mitos sociales y que era una gran mentira, era cierto que el mal engranaje sexual produce separaciones maritales pero estaba muy lejos de ser la causa principal, la lucha por el mando y los desacuerdos sobre el dinero son de las primeras y más comunes causas de riña en los matrimonios, Efrén no pudo evitar reírse y comento en broma que eso se acabaría el día que el sexo débil dejara de ponerse al tu por tu con el sexo fuerte, Dhamar lo miro y rápidamente se defendió diciendo que la mujer era mucho más fuerte que el hombre desde que nacen, el doctor les dijo que debían entender algo y no olvidarlo nunca, que efectivamente la mujer es mucho más fuerte que el hombre en todos los aspectos y si no a podido ser dueña del mundo es por que son bombardeadas mes a mes con hormonas poderosas que les producen un desequilibrio emocional y que las mujeres exitosas reconocen que el secreto de su triunfo ha sido aprender a controlar las crisis hormonales, pero también hay que reconocer que las hormonas les han dado el romanticismo, el instinto maternal, la sensibilidad extrema y con ello las han dejado en desventaja para la guerra de poder. Esto puede parecer injusto, sin embargo, es un designo de la Naturaleza porque solo los seres superiores como ellas, son indicados para realizar la tarea máxima del ser humano: dar a luz, criar y educar a un niño

Después de unos minutos el doctor le trataba de explicar a Efrén su versión de lo que había sucedido entre él y su madre y le dijo hace muchos años me fue quitado algo intrínseco que me dejó mutilado y cuando había perdido la esperanza de encontrarlo curiosamente lo recupere y ahora que esta frente a mi lejos de sentir una alegría eufórica me invade una profunda tranquilidad, Dhamar no entendía lo que pasaba y Efrén no quería aceptar la verdad y entonces se salió sin dar crédito a todo lo que el doctor le explicaba, trato de huir del lugar sin embargo después de avanzar un poco en su coche se bajo y regresó a abrazar a su padre y dijo siempre soñé con subir a la estrella del cenit y decirle a mi padre, sin palabras, de que forma lo amaba y cuánto me había hecho falta y esa noche se cumplió mi sueño.



PROBLEMATIZACION


¿ Hay que pensar muy bien antes de decidir cualquier cosa , como el MATRIMONIO ?

domingo, 15 de julio de 2012

ANALISIS DEL LIBRO 

BIBLIOGRAFIA

CUAUHTEMOC SANCHEZ , CARLOS . Juventud en extasis ,editorial norma




 PRESENTACIÓN DEL LIBRO

JUVENTUD EN EXTASIS 

 CARLOS CUAUHTEMOC SANCHEZ


  
Escritor mexicano ( México 1964 )licenciado en ingeniería  y catedrático de dirección de empresas

y ciencias exactas , con sus libros sobre la familia , el perdón , la fe y la formación de carácter a sido

uno de los guías culturales de moda para latinoamerica y reconocido como uno delos filósofos mas               autorizados dela supervision y el liderazgo para sus detractores sin embargoes sólo otro escritor de libros de autoauyuda, un moralista conservador cuyo éxito se fundamenta en las carencias educacionales de la sociedad moderna. Sus libros han alcanzado las listas de los best sellers dentro de la literatura latinoamaericana, habiendo sido algunos de ellos traducidos al inglés, al francés y al portugués.

A raíz de su popularidad, Carlos Cuauhtémoc Sánchez ha sido también colaborador en diversos foros de radio y televisión como especialista en el área de formación humana. Obtuvo el Premio Nacional de las Mentes Creativas otorgado por la Dirección General del derecho de Autor y el Premio Nacional de la Juventud en literatura otorgado por el Presidente de México. Ha impartido también conferencias en los numerosos auditorios del mundo hispano.


PRIMERA PARTE


CAPITULOS
  1. Las motivaciones sexuales
  2. Sexo-adicción
  3. Infección venérea
  4. " Vive la vida mientras seas joven "
  5. El aborto
  6. ¡No puedo esperar hasta casarme !
  7. El papel de los padres
  8. Enamorarse
PALABRAS CLAVES :

  1. Sentimiento :Es el resultado de una emoción a través del cual, la persona que es consciente tiene acceso al estado anímico propio
  2. Pasión : emoción
  3. Adicción:Es una enfermedad física y psicoemocional
  4. Comprensión :es un proceso de creación mental por el que, partiendo de ciertos datos aportados por un emisor, el receptor crea una imagen del mensaje que se le quiere transmitir.
  5. Deseo : se dice del anhelo de saciar un gusto.
  6. Sinceridad :Falta de fingimiento en las cosas que se dicen o en lo que se hace
  7. Escucha :Es prestar atencion y estar atento alo que nos dicen
  8. Valorarse :Es amaerse y respetarse asi mismo
  9. Paciencia :Es tener control de si mismo ante situaciones que ocurren
  10. Amor : Es una vuirtud que representa toda la  bondad ,compasion y afecto  del ser humano
IDEAS PRINCIPALES 
  • " El sexo en la juventud es la emocion mas fuerte que puede sentirse . yo no lo censuro . seria demasiado osado de mi parte pretender dar reglas que funcionen para todos .cada joven debe decidir RESPONSABLEMENTE su postura "

  • "los hombres despues de tener relaciones sexuales con una mujer de quien  no estamos enamorados, solemos sentir un mayor deseo por ella y un menor respeto."

  •   "Pretender alejar a los muchachos de sus impulsos sería como empeñarse en tapar el sol con un dedo "

  • "El ser humano, en cambio, puede tener coito y placer en cualquier época del año, posee capacidad de decisión sobre sus impulsos y, sobre todo, tiene sentimientos "

  • " Los jóvenes que se mantienen firmes, que se niegan a jugar con los demás, a beber alcohol, a fumar, a tener sexo por simple placer, a hacerse daño a sí mismos, no son maricones, como suelen gritarles los demás, SON VERDADEROS HOMBRES DE LOS QUE CADA VEZ HAY MENOS."
SINTESIS 
Comienza con un grupo de jovenes en una fiesta  q estan hablando sobre sexo y la mayoria de los  hombres llegan ala misma conclusion que los que tienen sexo son mas hombres . Jose luis su profesor de biologia les explica la diferencia entre el orgasmo de un hombre y una mujer . Efren salio con johana y tuvo relaciones con ella al llegar a su casa se dio cuenta que tenia unas llagas en sus genitales en ese momento maldijo a johana y se acordo de su eyaculacion precoz y su adiccion al sexo le fue mas preocupante. Al levantarse llamo a su priofesor jose luis para contarle lo que le habia pasado ,efren trataba de justificarse pero el profesor le dijo que no hay ningun metodo anticonceptivo para evitar algun contagio y se encargo de aconsejarlo  . efren busco el numero de algun doctor que tratara esta enfermedad al encontrarlo se fue ´para su consultorio y alli le hablo de lo que le sucedia ÉL doctor al ver que efren no entendia las razones ledio un video para que lo viera , y el dijo que no iba a cambiar su forma de pensar frente al aborto

Al llegar a su casa empezo a ver el video que el doctor le habia dado y alli se mostraba exactamente como se realizaba un aborto al ver esto recordo que seis meses atras le habia  dado dinero a su ex novia para que abortara sintiendose el hombre mas miserable .Efren no concilio el sueño durante muchas nochaes pensando que era el bebe que jessica habia abortado llego el dia de su cita con el doctor y llego ala conclusion que lo que tenia efren era herpes simplex 2 y que en las mujeres esto era muy diferente ,esto no era curable solo era tratable el sexo hay que tenerlo con la mujer que te ame y te valore de verdad.


Al salir del consultorio efren se encontro con dhamar y la invito a comer diciendole que nesesitaba hablar con alguien le parecio un poco extraño pero acepto hablaron de como sus padres solo querian que tuviera relaciones con una persona que fuera importante y efran le conto como su madre de la pasaba trabajando y no le prestaba tanta atencion él le dijo que la proxima vez que se vieran le iba a entregar una carta ese dia cuando efran le entrego la carta a dhamar ella la empezo a leer y se dio cuenta de que  estaba enamorado de ella pero al darse cuenta dhamar le dijo que iban muy rapido

PROBLEMATIZACION

¿Que importancia tiene hablar de sexualidad ?












lunes, 9 de abril de 2012


TERMINOS BASICOS

CONOCIMIENTO

Suele entenderse como hechos o datos de informacion adquiridos por una persona a traves de la experiencia o de la educacion, la comprencion teorica o practica de un asunto u objeto de la realidad.                   (wikipedia)

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

En una aproximacion cientifica a la realidad apoyandose en el metodo cientifico que fundamentalmente trata de persivir y explicar desde lo esencial hasta lo mas prosaico, el porque de las cosas y su devenir, a lo menos que tiene a ese fin.
(wikipedia)

SISTEMATIZAR

Organizar, clasificar o reducir a un sistema.
(wikipedia)

INVESTIGAR

Es el sentido de seguir la pista de algo, tratar de llegar a saber o conocer una cosa examinando atentamente todos los detalles o preguntando.
(wikipedia)

INVESTIGACION

La investigacion es una de las tres funciones que realiza la educacion superior para formar a los estudiantes en los fundamentos.
(docentes.universia.net.co)

AUTORES

CONOCIMIENTO


  • Michael Polanyi
  • Peter Senge    
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
  • Brilliven
  • F. Mahlup
PAULO FREIRE


paulo freiré (1921-1997) fue uno de los mayores y mas significativos pedagogos del siglo xx . con  su
principio del dialogo, enseño un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. sus ideas
influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. fue el pedagogo de los oprimidos
y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. influyo en las nuevas ideas liberadoras en américa
latina y en la teología de la liberación ,  en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas , y su figura es referente constante en la política liberadora y en la educación . fue emigrante y exiliado por razones políticas por causa de las dictaduras. por mucho tiempo , su domicilio fue el consejo mundial de las iglesias en ginebra , suiza
en los años 50 , perteneció al primer consejo estatal de educación de pernambuco.en 1961. fue nombrado director del departamento de extensión cultural de la universidad de recife . en 1963 puso en practica su primer experiencia educativa de grupo , dentro de la campaña nacional de alfabetización , consiguiendo la alfabetización   de 300 trabajadores rurales en mes y medio . fue acusado por oligarquía y  por ciertos sectores  de la iglesia de agitador político

  • OBRAS

    • Pedagogía de la indignación
    • Importancia del acto de leer 
    • Grito manso
    • Extensión o comunicación? La concientizacion el medio rular 
    • La educación como practica de la libetcol 







miércoles, 28 de marzo de 2012



Talller 2


LA OBSERVACIÓN
Consulte desde la tematica de la observación
1-Conceptos-definición
2 -Aportes de autores sobre la observación
3 -Clases de observación
4-la observación como técnica de investigación
5-característica de la observación 
6-bibliografia
DESAROLLO
1Conceptos-definición
OBSERVACIÓN.
La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se
sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto
que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión
de la realidad.

2.Aportes de autores sobre la observacion


-Larousse Ilustrado (2005), se refiere a la “capacidad, indicación que se hace sobre alguien o algo; anotación o comentario que se realiza sobre un texto”. En el Nuevo Espasa Ilustrado (2005) observar significa “examinar atentamente”. 

-Van Dalen y Meyer (1981) “consideran que la observación juega un papel muy importante en toda investigación porque le proporciona uno de sus elementos fundamentales; los hechos”. 

-Sierra y Bravo (1984), la define como: “la inspección y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios sentidos, con o sin ayuda de aparatos técnicos, de las cosas o hechos de interés social, tal como son o tienen lugar espontáneamente”.

3-Clases de observacion(cada una explicada)

Observación Directa y la Indirecta
Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona. Tal ocurre cuando nos valemos de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografías, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que nosotros.

Observación Participante y no Participante
La observación es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro".
Observación participante es aquella e la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado. Obviamente, La gran mayoría de las observaciones son no participantes.

Observación Estructurada y No Estructurada
Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.
Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc, por lo cual se los la denomina observación sistemática.

Observación de Campo y de Laboratorio
La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la educativa recurren en gran medida a esta modalidad.
La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios; por otro lado, también es investigación de laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.

Observación Individual Y De Equipo
Observación Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigación igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola.
Observación de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación puede realizarse de varias maneras:

  • Cada individuo observa una parte o aspecto de todo
  • Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos (esto permite superar las operaciones subjetivas de cada una)
  • Todos asisten, pero algunos realizan otras tareas o aplican otras técnicas.

  • 4-La observacion como tecnica de investigacion
    Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su posterior análisis.
    La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observación.
    Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa.


  • 5-Caracteristicas de la Observacion

    • La primera y más importante consideración en cualquier observación consiste en determinar con exactitud lo que se va a observar, delimitar con precisión y sin ambigüedades lo que se va a observar. Definir el constructo a valorar en términos de conductas observables. Por ejemplo, si queremos medir la“curiosidad” hemos de determinar en qué consiste esa conducta.
    • Por lo tanto, la principal tarea práctica del observador consiste en asignar conductas a las categorías
    • Al describir la participación de las categorías deben ser exhaustivas y excluirse mutuamente y es preciso definir el universo de conductas que se pretende observar .
    • Será preciso también delimitar el cómo o instrumentos que vamos a emplea en la observación; así como el cuándo y dónde y , en el momento de definir la muestra, a quién.

      6-Bibliografia

      -http://html.rincondelvago.com/la-observacion.html
      http://www.google.com
    taller

    Pensamientos de Paulo Freire:

    1.´´ Decir la palabra verdadera es transformar al mundo´´
    2.´´Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre.

    Desarrolle

    a. Subraye las palabras claves que le dan sentido al pensamiento.
    b. Construya 3 argumentos que expliquen el sentido de cada pensamiento.
    c. Defina las palabras claves de cada pensamiento.


    Desarrollo

    a. 1. Decir
            Palabra
            Verdadera
            Transforma
             Mundo
      
        2.Todos
           Sabemos
           Ignoramos
          Aprendemos
          Siempre

    b. 1. - Decir la verdad trae beneficios a todos
            - Decir lo que pasa realmente trae soluciones
            - Ser honesto es tener la confianza de todos

        2. - Todos tenemos algun conocimiento de algo , aveces ignoramos lo que sabemos , pero siempre estaremos conociendo cosas nuevas
            - Sabemos algo, no todo , por eso siempre descubrimos nuevas cosas
            -

    c. Decir : Manifestar el pensamiento en palabras. Expresar . Dar principio a una accion

    Palabra : Unidad autonoma del discurso conformada por dos o varios fonemas, que contiene significado pleno y esta provista de funcion gramtical.

    Verdadera : Real y efectivo

    Transforma : Cambiar de forma o cualidad a alguien o algo.

    Mundo : Genero humano, sociedad humana.

    Todos : Total cantidad de un grupo.

    Saber:  Tener conocimiento de algo , estar enterado de algo.

    Ignorar : No tener conocimiento de algo,no presar atenciona alguien o algo.

    Aprender : Adquirir conocimiento de algo y siempre recordarlo.

    Siempre : En todo o cualquier tiempo